La psicopedagoga ve a tu hijo una hora por semana.
Vos lo ves todos los días.
Y querés hacer algo más.
El sistema Barton fue diseñado pensando en vos.
Para que el padre o la madre
pueda ser parte del tratamiento.
El sistema Barton Reading and Spelling fue desarrollado por Susan Barton en 1997 en USA. Es un programa estructurado de lectura y ortografía basado en el enfoque Orton-Gillingham — multisensorial, explícito, sistemático — pero con una característica distintiva: está diseñado para que personas sin formación docente formal puedan aplicarlo.
Eso lo hace especialmente relevante para padres que quieren trabajar activamente en el aprendizaje lector de sus hijos con dislexia.
¿Cómo está estructurado el sistema Barton?
El sistema Barton tiene 10 niveles progresivos que van desde los sonidos más básicos hasta la lectura y escritura de texto complejo. Cada nivel incluye:
- Videos explicativos para el tutor (padre, madre, ayudante) — no se asume conocimiento previo.
- Materiales impresos con las lecciones paso a paso.
- Tarjetas de práctica fonética.
- Evaluaciones de progreso al final de cada nivel.
El Nivel 1 no requiere que el niño sepa leer — trabaja la conciencia fonológica básica (identificar y manipular sonidos). El requisito de entrada es que el niño tenga al menos 5 años y pueda completar el test de screening del propio sistema.
Un sistema que enseña a los padres antes de que enseñen a sus hijos — eso es pensar en quién realmente hace el trabajo cotidiano.
¿Qué evidencia tiene el sistema Barton?
El sistema Barton está basado en los principios Orton-Gillingham, que tienen décadas de investigación controlada y son recomendados por la IDA como base de tratamiento para dislexia.
La IDA lista el sistema Barton entre los programas que implementan instrucción con base estructurada en lenguaje (*Structured Literacy Instruction*), el término que la IDA usa para los enfoques Orton-Gillingham y derivados.
No hay estudios controlados específicamente del sistema Barton, pero la evidencia de los principios en que se basa es sólida y extensa.
¿Para qué situaciones está indicado?
- Familias que hacen homeschooling y quieren un programa estructurado para enseñar lectura.
- Como suplemento al trabajo de la psicopedagoga — practicar en casa los mismos principios que se trabajan en sesión.
- Zonas sin acceso a especialistas — el sistema puede funcionar como intervención principal cuando no hay psicopedagoga disponible.
- Padres que quieren entender mejor el proceso de aprendizaje lector de su hijo.
Una consideración importante: si hay acceso a un psicopedagogo formado en Orton-Gillingham, esa intervención especializada tiene más profundidad que la aplicación parental del sistema Barton. Los dos pueden coexistir, pero el especialista sigue siendo el eje del tratamiento cuando está disponible.
No hay que elegir entre el especialista y el padre.
Pueden trabajar juntos.
El especialista guía.
El padre sostiene la práctica en casa.
Eso duplica el tiempo de intervención
sin duplicar el costo.
Empecé con Barton porque no encontré psicopedagoga disponible. Después encontré una y trabajamos juntas — ella me dijo que lo que había hecho con Barton era coherente. Eso me alivió mucho.
Lo más importante
El sistema Barton Reading and Spelling es un programa estructurado, basado en Orton-Gillingham, diseñado para ser aplicado por padres sin formación especializada.
Está respaldado por los principios de instrucción de lectura estructurada que la IDA recomienda.
Es una herramienta valiosa — especialmente cuando el acceso a especialistas es limitado o como complemento al trabajo profesional.
“Un padre que entiende el método puede ser el mejor aliado del especialista. Barton fue diseñado para que eso sea posible.”
Entender lo que le pasa es el primer paso para ayudarlo.
Preguntas frecuentes
P:¿El sistema Barton está disponible en español?
R:El sistema Barton fue desarrollado en inglés y está principalmente orientado a la lectura en inglés. Hay adaptaciones parciales y materiales complementarios en español, pero el programa completo no tiene versión oficial en español. Para lectores de español, hay programas equivalentes basados en Orton-Gillingham desarrollados para el sistema fonológico del español.
P:¿Un padre sin formación puede realmente enseñar con el sistema Barton?
R:Sí, ese es el diseño del sistema. Los videos de capacitación del tutor explican cada concepto antes de la lección. No se requiere conocimiento previo de fonología o educación especial. Lo que sí se requiere es tiempo (las sesiones son de 20-30 minutos, varias veces por semana) y consistencia.
P:¿El sistema Barton reemplaza a la psicopedagoga?
R:No debería reemplazarla si hay acceso a una profesional formada. Un psicopedagogo especializado puede ajustar la intervención al perfil específico del niño, evaluar el progreso de forma objetiva y tomar decisiones clínicas que el sistema Barton no puede hacer. Donde Barton es más valioso es como complemento en casa o cuando el acceso a especialistas es limitado.
P:¿Cuánto tiempo lleva completar el sistema Barton?
R:Depende del nivel de partida del niño y la frecuencia de las sesiones. Con sesiones de 3-4 veces por semana, un nivel puede completarse en 2-4 meses. El programa completo (10 niveles) puede tomar 2-4 años según el ritmo. Los niveles no tienen que completarse todos — muchos niños llegan a una lectura funcional en los primeros 5-6 niveles.
P:¿Hay alternativas al sistema Barton para trabajar en casa?
R:Sí. All About Reading es otro programa basado en Orton-Gillingham diseñado para uso familiar, con materiales en inglés y parcialmente en español. En español, algunos programas de lectura fonética sistemática disponibles en librerías educativas aplican principios similares. La clave es que sea fonético, explícito y sistemático — no que sea una marca específica.
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Lic. Julieta Dorgambide · Psicopedagoga y Directora Clínica de Educa Chubi
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